Format:
1 Online-Ressource
Edition:
1. Aufl.
ISBN:
9783838587134
Series Statement:
UTB 8713
Content:
Inklusion und Frühe KindheitMit Beiträgen aus Theorie und Praxis liefert dieses Handbuch einen systematischen Überblick über Kindheitspädagogik und Inklusion/Inklusive Bildung. Damit entsteht eine Gesamtübersicht über die unterschiedlichen Zugänge und Perspektiven auf eine „inklusive Kindheit“. Das Handbuch schaut auf die Phase der frühen Kindheit und untersucht einschlägige kindheitspädagogische Theorie und Praxis im Spiegel von Inklusion. Somit wird das Feld entsprechend reflektiert und ergänzt. Das Recht auf Inklusive Bildung kann nicht einfach zusätzlich umgesetzt werden, sondern bedarf der Reflexion pädagogischer Prozesse auf allen Ebenen. Anliegen des Bandes ist, den Blick auf Kindheit als Lebensphase zu richten, spezifische Barrieren und Benachteiligungen auszumachen, Theorie und Praxis der gegenwärtigen Kindheitspädagogik zu reflektieren und für inklusive Bildung anschlussfähig zu machen. In diesem Band werden Kindheitspädagogik und Inklusion zusammengedacht, wissenschaftlich fundiert und relevant für die Praxis - mit dem Ziel einer Vorstellung von Kindheiten als inklusiv.
Note:
Literaturangaben
Additional Edition:
ISBN 9783825287139
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Handbuch Inklusive Kindheiten Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2017 ISBN 3825287130
Additional Edition:
ISBN 9783825287139
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Inklusive Pädagogik
;
Grundschule
;
Kindertagesstätte
;
Grundschulpädagogik
;
Kleinkindpädagogik
;
Inklusive Pädagogik
;
Inklusive Pädagogik
;
Kind
DOI:
10.36198/9783838587134
Author information:
Ahrandjani-Amirpur, Donja 1980-
Author information:
Platte, Andrea 1963-
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