Umfang:
1 Online-Ressource (157 Seiten)
Ausgabe:
1. Auflage
ISBN:
9783838558899
Serie:
UTB 5889
Inhalt:
Die kognitive Aktivierung von Lernenden ist heute ein zentrales Element lernwirksamen Unterrichts, stellt für Lehrende aber nicht selten eine Herausforderung dar. Wie können Schülerinnen und Schüler oder auch Studierende dazu angeregt werden, sich mit den Lerninhalten aktiv auseinanderzusetzen? Der Einsatz von sogenannten Mini-Aufgaben ist dafür besonders gut geeignet. Im Unterschied zu anderen Aufgabenformaten zielen Mini-Aufgaben darauf ab, in kurzer Zeit möglichst alle Lernenden anzusprechen, sie inhaltlich herauszufordern und damit auch kognitiv zu aktivieren. Dadurch eignen sich Mini-Aufgaben auch für die Förderung des Verstehens beim Lernen. In diesem kompakten Buch zeigt Didaktik-Autor Martin Lehner leicht verständlich und anhand zahlreicher Beispiele, was es für richtig gute Mini-Aufgaben braucht und wie sie sinnvoll in den Unterricht eingebettet werden können.
Anmerkung:
Literaturverzeichnis: Seite 149-150
Weitere Ausg.:
ISBN 9783825258894
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Lehner, Martin, 1958 - Mini-Aufgaben Bern : Haupt Verlag, 2022 ISBN 9783825258894
Weitere Ausg.:
ISBN 3825258890
Sprache:
Deutsch
Fachgebiete:
Pädagogik
Schlagwort(e):
Lerntheoretische Didaktik
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Lehrmittel
DOI:
10.36198/9783838558899
Mehr zum Autor:
Lehner, Martin 1958-
