Format:
1 Online-Ressource (157 Seiten)
Edition:
1. Auflage
ISBN:
9783838558899
Series Statement:
UTB 5889
Content:
Die kognitive Aktivierung von Lernenden ist heute ein zentrales Element lernwirksamen Unterrichts, stellt für Lehrende aber nicht selten eine Herausforderung dar. Wie können Schülerinnen und Schüler oder auch Studierende dazu angeregt werden, sich mit den Lerninhalten aktiv auseinanderzusetzen? Der Einsatz von sogenannten Mini-Aufgaben ist dafür besonders gut geeignet. Im Unterschied zu anderen Aufgabenformaten zielen Mini-Aufgaben darauf ab, in kurzer Zeit möglichst alle Lernenden anzusprechen, sie inhaltlich herauszufordern und damit auch kognitiv zu aktivieren. Dadurch eignen sich Mini-Aufgaben auch für die Förderung des Verstehens beim Lernen. In diesem kompakten Buch zeigt Didaktik-Autor Martin Lehner leicht verständlich und anhand zahlreicher Beispiele, was es für richtig gute Mini-Aufgaben braucht und wie sie sinnvoll in den Unterricht eingebettet werden können.
Note:
Literaturverzeichnis: Seite 149-150
Additional Edition:
ISBN 9783825258894
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Lehner, Martin, 1958 - Mini-Aufgaben Bern : Haupt Verlag, 2022 ISBN 9783825258894
Additional Edition:
ISBN 3825258890
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Lerntheoretische Didaktik
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Lehrmittel
DOI:
10.36198/9783838558899
Author information:
Lehner, Martin 1958-
