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    Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen : pädagogische Perspektiven für die Schule und Jugendhilfe (2018)
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    Details
    UID:
    b3kat_BV044286981
    Format: 286 Seiten , Illustrationen
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 9783170327238 , 3170327232
    Content: Jeder dritte nach Deutschland einreisende Flüchtling ist ein Kind oder Jugendlicher. Das Thema Flucht ist deshalb auch für die Pädagogik brisant: Es sind die Fachkräfte in KiTa, Schule und in der gesamten Kinder- und Jugendhilfe, die entscheidende Integrationsleistungen begleiten. Das Buch liefert das notwendige Basiswissen zur (psychischen) Situation von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrungen, ihrem rechtlichen Status und den Herausforderungen für die Eltern- und Familienbildung. Es nimmt die Anforderungen an die Fachkräfte im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Schule in den Blick, anhand von übergreifenden Querschnittsthemen wie dem Spracherwerb, der kultursensitiven Pädagogik, dem Umgang mit Religion und Trauma. Jedem Schwerpunkt sind Projektportraits zugeordnet, die zeigen, wie die pädagogischen Ansätze in die Praxis umgesetzt werden können. Quelle: Klappentext.
    Note: Literaturangaben
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, pdf ISBN 978-3-17-032724-5
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, epub ISBN 978-3-17-032725-2
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, mobi ISBN 978-3-17-032726-9
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DO 9000
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    DT 1500
    Keywords: Kind ; Jugend ; Flucht ; Schule ; Jugendhilfe ; Deutschland ; Flüchtlingskind ; Jugendlicher Flüchtling ; Interkulturelle Erziehung ; Jugendhilfe ; Soziale Integration ; Soziale Unterstützung ; Aufsatzsammlung ; Ratgeber
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: http://www.kohlhammer.de/wms/instances/KOB/appDE/nav_product.php?product=978-3-17-032723-8
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Unbekannt
    Author information: Henkel, Jennifer
    Author information: Neuß, Norbert 1966-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
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    Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen : pädagogische Perspektiven für die Schule und Jugendhilfe (2018)
    Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer
    Details
    UID:
    b3kat_BV045117702
    Format: 1 Online-Ressource (287 Seiten) , Illustrationen
    Edition: 1. Auflage
    ISBN: 9783170327245
    Content: Jeder dritte nach Deutschland einreisende Flüchtling ist ein Kind oder Jugendlicher. Das Thema Flucht ist deshalb auch für die Pädagogik brisant: Es sind die Fachkräfte in KiTa, Schule und in der gesamten Kinder- und Jugendhilfe, die entscheidende Integrationsleistungen begleiten. Das Buch liefert das notwendige Basiswissen zur (psychischen) Situation von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrungen, ihrem rechtlichen Status und den Herausforderungen für die Eltern- und Familienbildung. Es nimmt die Anforderungen an die Fachkräfte im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Schule in den Blick, anhand von übergreifenden Querschnittsthemen wie dem Spracherwerb, der kultursensitiven Pädagogik, dem Umgang mit Religion und Trauma. Jedem Schwerpunkt sind Projektportraits zugeordnet, die zeigen, wie die pädagogischen Ansätze in die Praxis umgesetzt werden können. Quelle: Klappentext.
    Note: Literaturangaben
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-17-032723-8
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-17-032725-2
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, MOBI ISBN 978-3-17-032726-9
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DS 7400
    RVK:
    DT 1500
    RVK:
    DO 9000
    Keywords: Kind ; Jugend ; Flucht ; Schule ; Jugendhilfe ; Deutschland ; Flüchtlingskind ; Jugendlicher Flüchtling ; Interkulturelle Erziehung ; Jugendhilfe ; Soziale Integration ; Soziale Unterstützung ; Aufsatzsammlung ; Ratgeber
    DOI: 10.17433/978-3-17-032724-5
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Author information: Henkel, Jennifer
    Author information: Neuß, Norbert 1966-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Traumatisierte Kinder in der Schule : verstehen - auffangen - stabilisieren (2017)
    Ostfildern : Patmos Verlag
    Details
    UID:
    kobvindex_ERBEBC5593875
    Format: 1 online resource (71 pages)
    ISBN: 9783843609340
    Note: Intro -- NAVIGATION -- HAUPTTITEL -- Inhalt -- BUCH LESEN -- Vorwort -- Es beginnt im Guten …Frühe Erfahrungen am Beginn des Lebens: Bindung -- Wenn dem nicht so ist … -- Was ist ein Trauma? -- Zum Begriff -- Ursachen und Differenzierungen -- Menschen mit Fluchterfahrungen -- Zurück zu den Kindern: Traumatisierung Eine Annäherung, ein erstes Verstehen -- Der Stress bleibt -- Überlebensstrategien -- Was passiert im Gehirn?Traumaverursachte Veränderungen im Gehirn -- Reaktionsmuster und Überlebensstrategien -- Das Notprogramm -- „Häschen" und „Denker" -- Andere Darstellungen - ein Beispiel -- Enttraumatisierungsprogramme -- Wenn die Unterstützung fehlt …Posttraumatische Belastungsstörung -- Was ist eine Posttraumatische Belastungsstörung? -- Unterscheidungen in der Diagnose -- Zentrale Symptome -- Symptome bei Kindern und Jugendlichen -- Trigger und die Gefahr von Retraumatisierung -- Ein Zwischenstopp, eine kurze Zusammenfassung -- Traumatisierte Kinder und Jugendliche -Möglichkeiten der Unterstützung in der Schule -- Grundlegend: Was ist zu tun? -- Die pädagogische Fachperson, das heißt: mich selbst im Blick haben -- Pädagogische Einrichtungen: Ein „guter Ort" für Kinder und Jugendliche -- Selbstberuhigung lernen: konkrete Impulse -- Für Kinder mit Fluchterfahrungen -- Was auch passieren kann: Besondere Kinder in besonderen Situationen -- Was ist im akuten Notfall zu tun? -- Bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung -- Unterstützungssysteme und professionelle Hilfen -- Und was macht Traumatherapie? -- Ein Exkurs: Krisenintervention -- Traumatisierte Kinder in der Schule verstehen - auffangen - stabilisieren Ein vorläufiger Schluss -- Literatur -- ÜBER DIE AUTORIN -- ÜBER DAS BUCH -- IMPRESSUM -- HINWEISE DES VERLAGS
    Additional Edition: Print version: Kohler-Spiegel, Helga Traumatisierte Kinder in der Schule Ostfildern : Patmos Verlag,c2017 ISBN 9783843609333
    Keywords: Electronic books.
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/th-brandenburg/detail.action?docID=5593875
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    TH Brandenburg
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