UID:
almahu_9948308007002882
Edition:
1. Aufl.
ISBN:
9783899421194
,
9783839401194
Series Statement:
Pädagogik
Content:
Long description: Der Begriff »Wissensgesellschaft« kursiert derzeit als wohl prominentester Begriff zur Charakterisierung der modernen Gesellschaft. Seine kritische pädagogische Bearbeitung jedoch steht erst an ihrem Anfang. Dieser Herausforderung stellt sich der Autor, indem er die zentralen Begriffe »Wissen«, »Lernen« und »Bildung« reflektiert und dem gängigen Wissensbegriff das Konzept des soziokulturellen Wissens als mögliche Alternative gegenüberstellt. Die anschließende kritische Diskussion pädagogischen Wissens um kulturelle Differenz und einige grundlegende Überlegungen zum Verhältnis von pädagogischem Wissen und Macht komplettieren diesen markanten Band, der wichtige Anstöße für eine aktuelle Pädagogik liefert.
Content:
Biographical note: Thomas Höhne (M.A.) ist Lehrbeauftragter am Institut für Pädagogik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg; Forschungsschwerpunkte sind Lern- und Wissensforschung, Diskursanalyse, Medientheorie sowie Rassismustheorie.
Content:
Quote: »Die erste große Monographie zum Thema.« Frank Berzbach, EZW, 4 (2005) »Höhnes anregendes Buch kann als fundierte kritische Intervention in ein komplexes Diskursfeld angesehen werden. Es ist nicht nur Pädagogen zur Reflexion angeraten, sondern kann auch ergänzend zu Analysen gelesen werden, die die aktuellen gesellschaftlichen Zumutungen nur aus der Ökonomie kommen sehen.« Fritjof Bönold, DAS ARGUMENT, 254 (2004) »Das Buch leistet eine fundierte Diskussion, die unter Einbeziehung der historischen Elemente von Argumentationssträngen, Rolle und Zukunft einer Pädagogik als Wissenschaft zur Disposition stellt. Aus der Sicht der Erwachsenenbildung [...] ergibt sich viel Stoff zum Nachdenken.« Walter Lenz, Die Österreichische Volkshochschule, 211 (2003/04) Besprochen in: Report, 4 (2003), Rainer Bröde Ökologie und Lernen, (2004), Jan Gregersen
Note:
PublicationDate: 20150901
Additional Edition:
ISBN 9783839401194
Language:
English
URL:
https://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783839401194
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