Format:
1 Online-Ressource (434 Seiten)
,
Illustrationen
Edition:
1. Auflage
ISBN:
9783779946311
Content:
Die Debatte über die Professionalisierung frühpädagogischer Fachkräfte zeichnet sich durch unklare Begrifflichkeiten und mangelnden Theoriebezug aus. Die vorliegende Arbeit hat zum Ziel, ein frühpädagogisches, theoriebasiertes Professionalisierungskonzept zu entwickeln. Nach der Analyse der frühpädagogischen Debatte werden Professionstheorien gesichtet und deren Rezeption in der Sozialen Arbeit, der Erwachsenenbildung und Lehrerbildung eingeschätzt. Insbesondere wird der Frage nachgegangen, welche Rolle Weiterbildung für Professionalisierung spielt. Damit leistet die Arbeit einen Beitrag zur Theoriebildung und verbindet den frühpädagogischen Diskurs mit erziehungswissenschaftlichen Debatten. Quelle: Klappentext.
Note:
Dissertation Ludwig-Maximilians-Universität München 2016
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-7799-3636-7
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 3-7799-3636-4
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Kleinkindpädagogik
;
Professionalisierung
;
Weiterbildung
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Author information:
Friederich, Tina
