Format:
1 Online-Ressource (XIII, 199 S.).
ISBN:
978-3-658-07069-4
Series Statement:
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts 18
Note:
Zugl.: Köln, Univ., Habil.-schr., 2012
Additional Edition:
Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 978-3-658-07068-7
Language:
German
Subjects:
Mathematics
Keywords:
Mathematikunterricht
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Theorem
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Beweis
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Hochschulschrift
DOI:
10.1007/978-3-658-07069-4